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北京大学数学科学学院网站信息显示，从2026年2月起，该院教师韦东奕正式获聘北京大学长聘副教授。光明日报报道，据北京大学人事部官网发布的相关规定，学校已全面实施以教研系列预聘—长聘制度为核心的教师聘用制度，教研系列职位由预聘职位和长聘职位组成，包括助理教授、副教授和教授。另外，经学校授权批准，助理教授和副教授可同时拥有副研究员或研究员学术头衔。通过查阅《北京大学教研系列职位管理办法（试行）》还发现，获聘长聘职位的人员签署无固定期限聘用合同。教研系列人员各项福利待遇与专业技术职务级别有关时，预聘职
发布时间：2026-02-02
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未来五年，中小学阅读指导的4大发展趋势 □ 丘河 在全民阅读深化与教育数字化转型的双重驱动下，K9学段（小学至初中）阅读指导正迎来从“形式繁荣”到“质效”的关键拐点。未来五年，阅读指导将彻底打破传统生态，呈现四大趋势，重塑中小学阅读教育的核心逻辑。 一、从“活动化”走向“指导化” 过去的中小学阅读教育，堪称“活动狂欢”——读书节、打卡接龙、绘本展演搞得锣鼓喧天，但基本上都是重场面、轻实效的活动留痕与完成任务。学生忙着赶场参与，家长忙着拍照打卡，活动结束后，孩子还是“不会读”，阅读策略方法
发布时间：2026-02-02
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一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：由此看来，认识的过程，第一步，是开始接触外界事情，属于感觉的阶段。第二步，是综合感觉的材料加以整理和改造，属于概念、判断和推理的阶段。只有感觉的材料十分丰富（不是零碎不全）和合于实际（不是错觉），才能根据这样的材料造出正确的概念和理论来。这里有两个要点必须着重指明。第一个，在前面已经说过的，这里再重复说一说，就是理性认识依赖于感性认识的问题。如果以为理性认识可以不从感性认识得来，他就是一个唯心论者。哲学史
发布时间：2026-02-02
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▲吴正宪：北京教育科学研究院正高级教师，数学特级教师，全国模范教师一节好课的标准，在于“简洁且深刻”（附课例解析）作者｜吴正宪简洁且深刻、清晰且厚重，是一节好课的标准。不是题做得越难越厚重，也不是题做得越多越深刻，而是尊重学生已有的生活经验，课上没有花架子。一节好的数学课，我想首先源于理念。新课程理念太多，我只说两点：一、关注学生。从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求；关注学生已有的知识基础和生活经验；给学生自主探究，合作交流搭建平台，为学生的数学学习发展注入活力。二、关注数学。抓住数
发布时间：2026-02-02
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2026年2月2日，北京市教育委员会发布公示，拟将北京工业大学耿丹学院转设为设置的民办普通本科高等学校。该事项目前已进入公示阶段，正按程序向中华人民共和国教育部申报。此次公示的依据是《中华人民共和国高等教育法》《普通本科学校设置暂行规定》以及教育部关于学院转设的相关文件。北京市教育委员会在公示中说明，该转设方案已经由北京市高等学校设置评议委员会的专家进行考察和评议。公示期定为2026年2月2日至2月6日。在公示期内，任何单位或个人如持有异议，均可通过书面形式向北京市教委反映。根据要求
发布时间：2026-02-02
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师生日记，传递真诚与温暖——为梦想奔跑来源|人民日报人民日报记者｜姚雪青“从小学到初中，站在一个新起点，心里一定既期待又忐忑吧……”这封温暖的信，将初中学生可能会遇到的“成长烦恼”娓娓道来，像朋友般鼓励他们不畏不惧、勇敢向前。这是从江苏苏州昆山市葛江中学到梧桐新城实验学校轮岗的教师于洁，给初一学生们写的一封信。翻开于洁为学生们精心准备的日记本：左侧是“于老师日记”，既有榜样故事的分享，也有班级好人好事；右侧是学生日记，有日常的点滴开心，也有学习中的困惑，文末总有于洁当天的批阅回复，留下鼓励或建议
发布时间：2026-02-02
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原创&来源： 澎湃新闻评论 摘要 取消期末统考是为了破解对分数的畸形崇拜，但也要回应公众对于教育公平的焦虑。央视新闻 图“取消期末统考”真的来了！2025年12月，教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，要求减少日常考试频次，严禁面向小学各年级及初高中非毕业年级组织区域性或跨校考试。临近期末，成都、青岛、厦门等多地陆续宣布取消初三、高三年级以外的统考，这让很多学生感到意外，也让很多家长坐不住了：没有统考，以后中高考岂不成了“开盲盒”？要说明的是，这并不是教育部第一次发布类似的通知，
发布时间：2026-02-02
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校长的书柜里装着学校的未来——校长理应是书生作者｜高万祥来源｜姑苏北望本期编辑｜守望新教育推荐朱永新新书《阅读之美》。推荐这本书里介绍的几位书生校长。 ——写在前面对于教育而言，阅读是什么？是婴儿成长中的母乳？是人类生活中的爱情？是植物生长的阳光雨露？都是，又都不是。学校是读书的地方，学校的第一功能就是读书，而且光读教科书远远不够，一定要读经典好书。某种程度上，教育就是阅读。或者说，一个爱读书的校长，带着教师读书，组织学生读书，这就是教育。能让师生读好书，读世界上最好的书，这就是好学校和好校长，
发布时间：2026-02-02
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一张密密麻麻的补习班课程表滑落到地板上，旁边是第22名的成绩单——全班只有27人。清晨六点半的闹钟响起，林女士推开了女儿小雨的房门，看到桌上摊开的练习册和墙上那张从早到晚排满的假期补习课程表，心里却泛起一阵无力感。从七年级开始，小雨主动要求补全科，后来又改成数学和英语，每周一至五排满了课程。然而，这个暑假过后，她的成绩不但没有进步，反而从班级第14-17名滑落到了第22名。这背后似乎隐藏着一个被许多教育者发现的怪现象。01 补习与成绩的怪圈假期补习班爆满已成为许多城市的常态。林女士的焦虑是万千家
发布时间：2026-02-02
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有老师问，听说教师评职称，硕士研究生毕业3年可评中级，8年可评副高，这事是真的吗？答案是肯定的，绝对是真的，是文件明文规定。山东省教师职称共分“5级”，从低到高依次是三级、二级、一级、高级（俗称副高）、正高级。初级职称（三级和二级）是考核制——学历达标，“到年限”考核合格，即可“自然晋升”。中级和高级（副高和正高）职称是评审制。学历达标，任职满足最低年限便有申报资格，通过评审，方能晋升。下面我们看一下《山东省中小学教师职称评价标准条件》（鲁教师发〔2023〕1号）对各级教师任职资历的要求：三级教
发布时间：2026-02-02
